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    五年级第一学期班主任的教学工作计划

    来源:范文推荐访问:教学工作计划

      一、指导思想

      以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

      二、本班学生现状分析

      五年级共有学生22人,其中男生11人,女生11人。学生周边在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

      本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。

      干部状况通过一年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。

      三、班级工作重点及目标班级教育工作

      重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

      具体工作:

      1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

      2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

      3、搞好每位学生的自我;そ逃,增强安全意识,形成一定的能力。

      4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

      5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

      本班学生奋斗目标:

      1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

      2、争当学校的“优秀班集体”。

      3、发展个性特长,促进身心健康。

      具体工作:

     。1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

     。2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

     。3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

      四、常规管理措施

      1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

     。1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

     。2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长!把靶∽椤敝械乃奈煌бハ喟镏,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

      2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

     。1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

     。2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

     。3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

     。4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本",将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。

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