• <bdo id="naaky"><th id="naaky"></th></bdo><tbody id="naaky"><noscript id="naaky"><th id="naaky"></th></noscript></tbody>

    <tbody id="naaky"></tbody>

    幼儿园大班上学期工作计划

    来源:范文推荐访问:幼儿园工作计划

      幼儿园大班上学期工作计划篇一

      一、班级情况分析:

      本学期我班共56名幼儿,其中男生32名,女生24名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。

      在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了。特别是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大。

      孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。

      在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了。

      但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

      二、本学期教育总目标:

      根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展。[

      三、具体要求:

      (一)健康

      1。逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。

      2。愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。

      3。有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

      4。能接受预防接种和健康检查。

      5。在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全。

      6。愿意参加体育活动。

      (二)语言

      1。愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。

      2。能安静地倾听老师和同伴讲话,能理解日常用语。

      3。能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。

      4。喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。

      5。能听懂普通话。

      (三)社会

      1。逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。

      2。愿意和老师、同伴交往。

      3。了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守。

      4。学习做自己力所能及的事。

      5。爱父母、长辈、老师和同伴。

      (四)科学

      1。对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。

      2。学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

      3。学习用语言、动作表达探索过程。

      4。对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

      5。对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然。

      (五)艺术

      1。对环境、生活和艺术中的美有兴趣。

      2。愿意参加艺术活动。

      3。能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。

      四、组织与实施

      (一)体育活动

      1、组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志。

      2、本班根据幼儿园的场地,保证每天1小时的户外体育活动,户外体育活动时有目的、有内容。

      五、具体工作安排

      九月份

      让幼儿理解教师节,懂得尊敬长辈,尊敬老师。

      十月份

      过国庆节,爱祖国,爱国旗、国徽。

      十一月份

      丰收季节,爱惜粮食,爱护农民。

      十二月份

      冬季到来,小朋友注意添加衣服。

      一、二月份

      喜迎元旦,小朋友注意假期安全。

      幼儿园大班上学期工作计划篇二

      时间过的真快,我们又迎来了新的一学期,虽然大班幼儿相对于中、小班幼儿,已具有简单的安全知识和初步的自我;ひ馐都澳芰,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差,再加上班中幼儿人数较多,安全依旧是我们常抓不懈、不能忽视的一项重要工作,它关系到幼儿的生命安全,关系到教育教学工作的正?,是幼儿园的命脉,也是幼儿园生存的基础。因此,为了认真贯彻落实教育局、教办的安全工作会议精神,同时为了做好班级安全工作,保证在园幼儿安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下:

      1。严格按照幼儿园的作息时间准时入班,做好接待和晨检工作,每天认真对幼儿进行晨间卫生、安全检查,收缴幼儿携带的刀具及危险品,发现有异常情况幼儿要及时通知家长,并上报园领导。

      2。充分利用晨间谈话、主题教育等方式,对幼儿进行安全教育,提高幼儿自我;ひ馐,并教育幼儿发现不安全的情况及时向老师汇报。

      3。定期开展各种疏散演练活动,提高幼儿的安全意识和自我;ば形。

      4。注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。定期检查班级各种设备的安全情况,发现问题及时维修。同时,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

      5。当班期间不得随意离开工作岗位,当班教师应加强课间巡视,不得有任何懈怠思想,努力做到每个幼儿都在自己的视线范围内,做到观察全面,照顾细微,并提醒教育幼儿安全的玩,将安全事故的发生降到最低。

      6。离园时教育幼儿不跟陌生人走,在家长来接时,要向老师说再见并告诉老师是谁来接的,待老师看到后方可离开。当班教师待孩子全部接完后方可离开教室。

      7。利用家教栏向家长宣传安全知识,提高家长的安全意识,以更好的做到家园共育。

      幼儿园大班上学期工作计划篇三

      一、班级情况分析:

      本班48名幼儿,男29名,女生19名,大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全;ひ馐督现灿幸欢ǖ奶岣。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确。喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:

      1。部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

      2、操作常规:有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。

      3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。

      4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。

      5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促。

      6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。

      针对以上情况,我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划。

      二、教学目标:

      1、幼儿倾听习惯的培养。

      2、使幼儿养成读书的好习惯。

      3、喜欢与他人交往。

      4、学会初步理解幼儿文学作品。

      三、在全面的基础上,本班想突破的新特色:

     。ㄒ唬┬巳ぴ亩撂厣

     。ǘ┕鄄、讲述、绘画特色

      四、具体实施措施:

      1、求实。就是要联系实际,认真研究学情,根据幼儿的实际来教学。

      教得实,学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去,用爱心观察、分析、了解幼儿,了解幼儿的需要,并根据幼儿的特点,塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。

      2、求活,是指教师应充分发挥教学机智,灵活驾驭教学过程。

      教师必须明确,教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论,而是教会幼儿如何独立思考问题,特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造,将幼儿引入一种学习情境,充分联系和适应幼儿已有的经验,抛出一些富有启发性的问题给幼儿,让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养,充实自己,锻炼思维,发展能力。此外,教师还应善于观察幼儿的反应,全面掌握幼儿的反馈信息,不断调整教学。

      3、求新,确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系,以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式,重视幼儿的预期性和参与性,倡导培养幼儿充分调动已有的经验,充分占有资源,采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式,主动地内化、积极地建构学习,改变认知结构。

      4、求效。素质教育的实质便是优质高效。

      我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手,进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动,来提高语言教学的效益。

    六玄开奖网-龙老师平特一肖-马会2019开奖结果